在小学音乐教学中渗透动画音乐的教学实践  

作　　者：陈晓桐 

机构地区：[1]山东省滕州市实验小学大同校区

出　　处：《新教育（海南）》2023年第32期69-71,共3页New Education

摘　　要：小学音乐教师结合学生学力基础,创新教学设计,在音乐教学中渗透动画音乐内容,从整合动画音乐资源、优化动画音乐指导、组织动画音乐活动、延伸动画音乐训练的教学角度出发,为学生创造更多学习契机,让学生在趣味性、实践性、开放性的实践活动中,强化学科学习体验。随着我国动漫行业的崛起,动画音乐资源丰富,教师对接教学内容,精选适当的动画音乐素材,让动画音乐发挥更强助学效果。

关 键 词：小学音乐 动画音乐 教学实践 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]