营造情境,提升室内区域体育游戏效果  

作　　者：吕艳静 

机构地区：[1]北京市大兴区教师进修学校

出　　处：《留学》2024年第1期44-44,共1页Studying Abroad

摘　　要：布鲁纳曾经说过:“任何教学形式都没有情境教学来得直观、深刻。”为此,在开展室内区域体育游戏的过程中,我们特别注重情境营造,以此提升体育游戏质量,满足幼儿发展需求。

关 键 词：布鲁纳 体育游戏 区域体育 营造情境 情境教学 幼儿发展需求 教学形式 情境营造 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]