教什么,学生就变得不喜欢什么,怎么办  

作　　者：何捷 

机构地区：[1]闽江师范高等专科学校

出　　处：《江西教育》2023年第46期12-13,共2页

摘　　要：在日常教学中,教师经常发现一种怪现象:教了什么之后,学生就变得不喜欢什么。学生进入小学,经过课程化学习,他们发生了一些变化:说话时表意不明,交流时局促不安,阅读时止步不前,表达时畏首畏尾。关注教学实践过程,研究教师的教学方法,可以发现大致有两个方面原因。原因一:过于着急要结果,希望学生尽快达成“心中期待的样子”。所谓“心中期待的样子”就是学科教学理想的状态。教师希望学生尽快提升,对中间成长的过程缺乏充分考虑。然而,进步需要过程,提升需要逐级而上。

关 键 词：日常教学 课程化 止步不前 教学方法 教学实践过程 学科教学 怪现象 喜欢 

分 类 号：G622.4[文化科学—教育学]