高中英语阅读课堂中的活动设计以及优化策略探讨  

作　　者：刘宁 

机构地区：[1]安徽省阜阳市第十中学

出　　处：《中学生英语》2023年第44期55-56,共2页English Journal for Middle School Students

摘　　要：阅读是学生学习英语的重要技能之一,而高中阶段作为英语学科的关键时期,阅读能力的培养尤为重要。随着信息技术的快速发展,未来的高中英语阅读课堂可能会向着更加多元化和个性化的方向发展。同时,提高学生的自主学习能力和信息素养也将成为阅读教学的重要目标。然而,在高中英语阅读课堂教学中,教师往往面临着一些挑战,如学生的阅读能力参差不齐,学生的学习动机不高等。为了有效提高学生的阅读水平和培养他们的阅读策略,应设计合适的阅读课堂活动,并对活动进行适当的优化,以满足学生不同的需求和兴趣。

关 键 词：阅读课堂 信息素养 信息技术 阅读策略 自主学习能力 学生的阅读 学习动机 阅读教学 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]