教育信息化2.0背景下物联网工程专业离散数学课程教学研究  

作　　者：张钢[1] 黄永慧[1] 刘洪涛[1] 孙为军[1] 

机构地区：[1]广东工业大学自动化学院,广东广州510006

出　　处：《科技风》2024年第1期96-98,共3页

基　　金：广东工业大学2022年度校级“本科教学工程”项目——“教育信息化2.0背景下《离散数学》课程的教学改革研究(序号55)”。

摘　　要：教育信息化2.0标志着教育信息化进入了新的发展阶段,推动“教育+信息化”的融合与创新。离散数学课程是物联网工程专业的专业基础课,对培养学生的逻辑思维能力十分重要。本文在教育信息化2.0的大背景下,探索离散数学课程的学习方式、课程内容和教学方法的改革路线,并在本专业2021和2022级本科生的教学中进行教学实践,为离散数学和其他专业课程融入教育信息化2.0的核心理念提供有效的指导。

关 键 词：教育信息化2.0 离散数学 物联网工程 教学创新 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]