“涡流、电磁阻尼和电磁驱动”章节教学设计  

作　　者：董川 

机构地区：[1]苏州市吴中区甪直高级中学,江苏苏州215127

出　　处：《实验教学与仪器》2023年第11期26-28,共3页Experiment Teaching and Apparatus

摘　　要：物理学科的课程设计应该注重启发学生思考,激发学生对物理知识的兴趣。结合长期的教学实践经验对“涡流、电磁阻尼和电磁驱动”进行教学设计,通过“电磁炉炒电线”这一新颖实验引入课程,阐述感生电场的原理,进而引出“涡流”现象,然后对涡流现象的原理进行分析,并结合生活中“涡流”现象的实例进行分析,最后通过电磁阻尼钟摆实验、手摇电动机等小实验对电磁驱动、电磁阻尼现象进行原理讲解。利用生活中常见的小实验,让学生在实验过程中观察现象、思考原因,教师再对其中的物理原理进行总结,进而将枯燥的物理课程变得生动有趣。

关 键 词：教学设计 涡流 电磁感应 感生电场 电磁阻尼 电磁驱动 

分 类 号：G633.7[文化科学—教育学]