新课标背景下小学数学高效课堂构建  

作　　者：卢晋芳 

机构地区：[1]甘肃省卓尼县柳林第二小学

出　　处：《华人时刊·校长版》2023年第11期116-117,共2页PRINCIPAL

摘　　要：当前新课标素质教育背景下,小学数学教师教学质量和水平都递升到一个台阶,并在很大程度上解决陈旧教育思想观念,确定学生课堂主体地位,围绕学生对数学课堂学习兴趣,重视培养学生独立思考能力,并通过课堂总结环节的评价激励,促使学生课堂学习自信心不断提高,并由此取得更加理想课堂学习效果,增强其数学能力,以此使教师构建高效课堂目的得以达成,并不断提高课堂教学质量和水平。

关 键 词：构建高效课堂 评价激励 课堂主体 小学数学教师 课堂总结 独立思考能力 教育思想观念 新课标 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]