基于文本分析的小学语文项目化学习  

作　　者：冷春芹 

机构地区：[1]山东省胶州市胶西百盛小学

出　　处：《教育艺术》2023年第12期14-14,16,共2页

摘　　要：项目化学习,是一种动态的学习方法,基于以学生为中心,教师提供关键素材,创建相应的环境,学生组建小组,共同解决开放式的问题,经历学习的过程,能更好地获得知识、提升学习能力和思维能力,等等。在小学语文项目化学习的过程中,教师根据小学语文课程主题内容,结合学生的知识基础和学习能力,基于文本分析推动实施小学语文项目化学习。在教师引领学生积极参与对应项目学习与探究过程中,更好地获得知识和提高能力,发展学生语文学科核心素养。本文以部编版四上第四单元的内容及其拓展资源为例,探究项目化教学方案。

关 键 词：小学语文 主题内容 教师引领 文本分析 拓展资源 以学生为中心 项目化学习 项目化教学 

分 类 号：G623.2[文化科学—教育学]