“云展会”背景下高职“国际贸易实务”课程三段式混合教学模式探讨  

作　　者：朱传洁 

机构地区：[1]常州工业职业技术学院,江苏常州213164

出　　处：《河北职业教育》2023年第4期76-79,102,共5页Hebei Vocational Education

基　　金：江苏省高职院校青年教师企业实践培训项目(2023QYSJ004)。

摘　　要：随着数字化与信息化的发展,突破传统教学模式桎梏、满足学生学习需求对于高职生而言是非常有益的,它基于学生多样化学习需求展开教学操作,以“线上+线下”的混合式教学模式引发了热潮。混合式教学模式保留了传统教学中的课堂体验,又发挥了数字化教学可重复、碎片化的优势,是未来职业教育模式发展的趋势之一。“国际贸易实务”课程以“云展会”为项目化背景,探索“线上+线下”的“3+6+3”三段式混合教学模式,培养服务“云展会”外贸岗位的新时代技能人才。

关 键 词：高职课程教学 混合教学模式 

分 类 号：G712[文化科学—职业技术教育学] F740-4[文化科学—教育学]