创设体验性活动,提升学科素养  

作　　者：高丽 

机构地区：[1]江苏南通海安市实验中学,江苏南通226600

出　　处：《文理导航》2024年第2期88-90,共3页

摘　　要：教师在开展高中化学课堂教学活动时,不是直接地将知识与原理灌输给学生,而是要给他们体验的机会,以让他们将知识转化为能力,进而提升化学学科素养。因此,教师要多给学生实际参与和体验的机会,以让他们能够亲自探索和发现知识,从而将理论知识转化为实际能力。教师可以设计实验、观察、模拟等活动,让学生在体验中掌握化学原理和技能。

关 键 词：体验性活动 学科素养 高中化学 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]