高职数学“三阶+四环+三化”混合式教学的设计与实施  

作　　者：李晓娜[1] 戴秀荣[1] 张斌[1] 

机构地区：[1]河南建筑职业技术学院,河南郑州450064

出　　处：《教育信息化论坛》2023年第21期33-35,共3页Educational Informatization Forum

基　　金：2021年河南省职业教育教学改革研究与实践项目“职业学校‘三阶+四环+三化’混合教学模式的研究与实践”(豫教〔2021〕58011)研究成果。

摘　　要：为了促进信息技术与职业教育教学的深度融合,探寻适用于高职数学课堂的教学方法和策略,设计“三阶+四环+三化”的线上线下混合式教学模式。以“一元函数微分学及其应用”教学单元为例,利用智慧职教学习平台,详细介绍“三阶+四环+三化”混合式教学在建筑工程技术专业的实施。该设计是将线下传统课堂与线上数字学习相结合的混合式教学,真正体现了以学生为中心,能有针对性地对学生进行自主化、个性化教学,提升教学效果,激发学生学习兴趣。

关 键 词：高职数学 “三阶+四环+三化” 混合式教学 一元函数微分学 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]