国际教育视野分析高中教材圆锥曲线章引言与例题设计  

作　　者：梁宇辰 马华骏 奉倩如 王重洋 

机构地区：[1]北京师范大学(珠海校区),广东珠海519000

出　　处：《进展》2023年第23期88-91,共4页

基　　金：北京师范大学(珠海校区)大学生创新创业项目“中、英数学教材章引言与例题的逻辑关联研究:教材编排与教学实践的国际比较”研究成果,S202219027020。

摘　　要：圆锥曲线作为高中数学教学内容的重点和难点之一,掌握好该内容的重要性对于学生进一步学习其他数学领域和培养学生的学科核心素养不言而喻。中、英数学教材在该内容上的编排有针对性的差异,国内教材在课标的要求下呈现出不同的教学重点。本研究通过进行中、英教材关于圆锥曲线内容的文本比较,并根据提升学生核心素养的要求,提出了教材编排教学实践方面相应的改善建议,以更好地适应我国的数学教学。

关 键 词：圆锥曲线 国际比较 数学教学 教材编排 

分 类 号：G633.7[文化科学—教育学]