打造各类课型的归宿提高课堂效率的研究  

作　　者：张懿 

机构地区：[1]重庆市求精中学校,400015

出　　处：《进展》2023年第24期110-112,共3页

摘　　要：在全国有很多优秀的课堂模式,比如:杜郎口中学的“10+35”模式、山东昌乐二中的“271”模式、洋思中学的“先学后教,当堂训练”的模式,也有些地方着力打造卓越课堂、高效课堂、自主共生的课堂等。百花齐放的课堂模式、课堂理念不胜枚举,在笔者看来其目的就是提高课堂效率,实质就是知识点的落实。要实现真正地在课堂教学中将知识点落实,让学生过关,仅仅靠改变课堂模式等流于形式的东西是不行的,只有理解数学、理解学生、理解教学才能真正实现知识点的落实。

关 键 词：理解数学 理解学生 教学预案 课堂实施 

分 类 号：G424.21[文化科学—课程与教学论]