锻炼幼儿科学探究能力  

作　　者：叶倩雯 

机构地区：[1]福州市船政幼儿园,福建

出　　处：《小学科学》2024年第4期97-99,共3页Science

摘　　要：本文旨在探讨幼小衔接背景下幼儿科学探究能力的培养。首先,引言部分介绍了幼小衔接和幼儿科学探究能力培养的背景和重要性。然后,详细阐述了幼儿科学探究能力对幼儿综合发展的积极影响。接着,讨论了幼小衔接对幼儿科学探究兴趣的影响、对幼儿科学知识和技能的衔接,以及幼小衔接过程中可能面临的挑战和问题。最后,提出了解决策略,包括创造积极的学习环境与氛围、整合幼小课程、鼓励幼儿自主探究与合作学习,以及优化教师角色与教学策略。通过这些策略,可以促进幼儿科学探究能力的培养,进一步推动幼儿的全面发展。

关 键 词：幼小衔接 科学探究能力 锻炼 

分 类 号：G424[文化科学—课程与教学论]