动作描写——影响事件发展的动作链  

作　　者：吴翔 

机构地区：[1]广东

出　　处：《疯狂英语（新读写）》2023年第12期58-63,78,79,共8页Crazy English

摘　　要：【问题导读】高考英语读后续写中的描写主要包含外貌描写、动作描写、神态描写、心理描写等方面。高中英语新课标提出,学生要“能描述事件发生、发展的过程”,因此动作描写的重要性不言而喻。在续写中,动作描写不仅可以推动情节的发展,突显人物的性格,还与文章的主题息息相关。因此,在续写时,我们如何在掌握故事的基本要素和情节后,有逻辑地定位前文的动作链且内化动作描写的有关语言呢?我们又如何分析续写两段的首句信息,依据主人公的动作和反应提出问题并分析问题,在续写时推动情节发展,最终解决矛盾呢?这些都是学生在面对高考英语读后续写时急需解决的问题。

关 键 词：高考英语 动作描写 神态描写 外貌描写 续写 动作链 心理描写 问题导读 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]