以党带团,课程融合——“十八洞移‘山’振兴乡村”地理主题式教学例谈  

作　　者：李屏 

机构地区：[1]长沙市湘一芙蓉中学

出　　处：《年轻人（C版）（学校天地）》2023年第12期38-39,共2页

摘　　要：《义务教育地理课程标准(2022年版)》中的课程理念倡导“活化课程内容,优选与学生生活和社会发展密切相关的地理素材”。笔者采用项目式、体验式、基地式学习的方式,将党史学习教育融入初中地理教学中。本文以“十八洞移‘山’振兴乡村”主题为例,探讨多学科融合主题式教学的设计策略与实践。

关 键 词：主题式教学 初中地理教学 课程理念 课程融合 体验式 多学科融合 教育融入 地理素材 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]