小学体育“迎面接力跑”的教学策略  

作　　者：郭军林 

机构地区：[1]东乡族自治县赵家乡赵家小学

出　　处：《小学时代》2022年第3期66-68,共3页PrimarySchool Times Press

摘　　要：小学体育的教育目标在于促进学生身心健康,增强社会适应能力,以及培养学生对胜利的追求精神、对团结合作的参与精神和学习锻炼的主体意识精神。迎面接力跑作为一种体育锻炼方式,可以帮助学生掌握接力方法和途中跑能力,对学生的体育能力发展和运动兴趣培养具有积极的影响。考虑到小学生具有活泼、好动、好胜心强等特点,同时具备愿意挑战和团结配合的意识能力,教师在研究迎面接力跑的教学策略时需要综合考虑,以激发学生对接力跑的积极参与意愿,形成主动学习的动机,稳步实现小学体育教学目标,并发展学生的体育核心素养。

关 键 词：小学体育 途中跑 接力跑 团结合作 教学策略 参与意愿 兴趣培养 社会适应能力 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]