基于核心素养背景的教育教学策略研究  

作　　者：孙先坤 皮丽华 

机构地区：[1]荆州市荆州区教育局 [2]荆州市南门小学

出　　处：《丝路纵横》2024年第1期176-177,共2页

摘　　要：当前网络教育在高速发展过程中,促使各类教育教学工具被引入学生课堂教学中,这不仅丰富了课堂教学的方式和方法,也在现代教育教学设计中将以学生为核心的教学策略提高到了新的高度。以学生为主体就要做到制定有效的价值体系,并突出教学设计的优化,因此就有学者曾提出了基于将教学目标分类管理设定的教学方案。这种教育教学方案能够充分保障学生的主体地位,发挥以学生为中心的教育教学模式的优势,其重点在于把教学目标落实在分类管理中。

关 键 词：核心素养 教育教学策略 现代教育教学 教学目标分类 教学工具 课堂教学 教学方案 教学设计 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]