“可见的学习”视角下师范生自主发展能力的自我培养策略  

作　　者：王春艳 何阅雄 

机构地区：[1]湖州师范学院教师教育学院,浙江湖州313000

出　　处：《西部素质教育》2024年第2期69-73,共5页Western China Quality Education

摘　　要：文章首先简述了“可见的学习”,然后阐述了师范生自主发展能力的内涵,接着说明了“可见的学习”对师范生自主发展能力自我培养的重要性,最后论述了“可见的学习”视角下师范生自主发展能力的自我培养策略。

关 键 词：自主发展能力 自我培养 “可见的学习” 师范生 

分 类 号：G655[文化科学—教育学]