探究在小学英语教学中如何培养学生的自主学习意识和思维能力  

作　　者：刘海朋 

机构地区：[1]山东省济宁市梁山县黑虎庙镇杨桥小学

出　　处：《中学生英语》2023年第48期25-26,共2页English Journal for Middle School Students

摘　　要：小学阶段是学生学习英语知识的起始阶段,也是学生的自主学习意识和思维能力奠定基础的阶段。因此,在小学英语教学实践中,教师应该积极探索各种各样的教育教学方式,促进学生自主学习意识和思维能力的进一步发展。对此,本文从引导学生自主预习、创设问题情境、引入游戏活动、情境对话教学和引导学生绘制思维导图五个角度,针对这一问题展开探究,以期促进小学英语教育事业的更好发展和学生英语水平的普遍提升。

关 键 词：教育教学方式 小学英语教学 小学英语教育 自主预习 起始阶段 情境对话 自主学习意识 思维能力 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]