大单元教学视域下的高中音乐课程结构设计探究  

Exploring theStructural Design of HighSchool Music Curriculum from the Perspective of Large Unit Teaching

作　　者：张雅琼 鲍寒实 Zhang Yaqiong;Bao Hanshi

机构地区：[1]泗阳县教师发展中心 [2]泗阳县王集中学

出　　处：《中国音乐教育》2023年第11期14-19,共6页China Music Education

摘　　要：大单元教学是在教学设计与实践中,体现"大"体量知识、"大"架构活动等特点的教学思路.本文以"人音版"高中《音乐鉴赏》教科书为对象,从三个部分对大单元教学设计进行了探究.第一部分通过历史溯源并结合其他学科的实践经验,对大单元教学概念进行学理辨析;第二部分对《音乐鉴赏》的教学单元与内容分布特点进行分析;第三部分结合教学实际与前人的教学经验,提出两种大单元教学设计方式.

关 键 词：大单元 音乐鉴赏 高中音乐 课程结构设计 

分 类 号：G633.951[文化科学—教育学]