基于核心素养的高中语文文本阅读教学研究--以《秋声赋》为例  

A Research on the Teaching of High School Chinese Texts Reading Based on the Core Competency:With Ouyang Xiu’s Ode to the Sound of Autumn as an Exemplar

作　　者：傅敏[1] Fu Min

机构地区：[1]枣庄市第八中学,山东枣庄277000

出　　处：《语文教学通讯》2024年第4期56-58,共3页Bulletin of Chinese Language Teaching

摘　　要：核心素养是语文学科教学的指导思想。在高中语文教学中,教师应基于核心素养的培育要求,通过诵读、探究、赏析、研读文本,在层递式的教学活动中培养学生的语言、思维、审美和文化素养。以北宋欧阳修的代表作《秋声赋》为例,采用文本分析、案例分析等研究方法,探索高中语文文本阅读教学的具体策略。

关 键 词：核心素养 高中语文 文本阅读 《秋声赋》 

分 类 号：G633.3[文化科学—教育学]