生成式人工智能在英语词汇学习中的应用  

作　　者：余苏丹 赵杰[2] 

机构地区：[1]广东省佛山市外国语学校 [2]安徽省教育科学研究院

出　　处：《英语学习》2024年第1期12-18,共7页English Language Learning

基　　金：2023年度安徽省教育信息技术研究课题“信息技术与高中英语群文阅读教学深度融合应用研究”(课题编号:AH2023005)的阶段性研究成果。

摘　　要：本文探讨了生成式人工智能在英语词汇学习中的应用及其所带来的深远影响。文章详细分析了生成式人工智能在词汇的认知、理解、记忆和运用四个词汇学习核心要素中的作用,凸显了其在塑造个性化学习路径、提供实时反馈及营造互动学习环境等多方面的优势。同时,文章进一步讨论了生成式人工智能在提高学生词汇学习效率、增强学习动机、提供丰富教学资源等方面的巨大潜力。通过实例分析,本文给出了教师在词汇教学中与生成式人工智能互动的指令建议,以期帮助教师充分发挥生成式人工智能在英语词汇学习中的优势。

关 键 词：生成式人工智能 词汇学习 词汇教学 互动提示语 文本生成 

分 类 号：G633.41[文化科学—教育学] G434