情境化·任务型:实用性阅读教学的设计与实施——二下《要是你在野外迷了路》教学  

作　　者：沈星星 陈云 

机构地区：[1]浙江省湖州市新风实验小学教育集团

出　　处：《小学教学设计》2024年第1期78-79,135,共3页

摘　　要：【教学目标】1.设计生存手册,会写“指、针”等字,理解“天然、忠实”等词语的意思2.利用生存手册,提炼四种天然指南针帮助人们辨别方向的方法。3.完善生存手册,了解生活中的其他天然指南针并能加以运用。

关 键 词：情境化 指南针 阅读教学 设计与实施 教学目标 实用性 辨别方向 《要是你在野外迷了路》 

分 类 号：G62[文化科学—教育学]