立足差异化教学,提升数学运算能力  

作　　者：赵万兵 

机构地区：[1]江苏省扬州市邗江区黄珏学校

出　　处：《中学数学》2024年第2期18-19,共2页

基　　金：江苏省教育学会“十四五”教育科研规划重点课题“新课标理念下农村初中小班化分层教学的实践研究”,课题编号为22B16QTYZ55.

摘　　要：运算能力是指掌握数学的运算规则,能够根据有效信息运用公式设计合理的运算路径,并且能够正确处理和运算数据,进行数据分析的能力[1].运算能力是数学学习的基础,良好的运算能力是学生提升数学学习能力、发展智力的关键.运算能力的培养对学生掌握数学知识、提升数学思维能力具有极其重要的作用.但是目前在运算能力的培养中,部分课堂没能根据学生的个性化特点设计个性化的方案,导致教学效果欠佳.本文中拟就如何在教学中关注不同层次学生的需求、促进学生运算能力的提升进行探讨,与大家交流!

关 键 词：差异化教学 数学学习能力 数学运算能力 数学思维能力 发展智力 运算规则 个性化特点 数据分析 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]