基于“反刍式绘图法”培养学生区域认知素养的策略研究  

作　　者：乔超 

机构地区：[1]安徽省濉溪县第二中学

出　　处：《中学政史地（教学指导）》2023年第12期41-46,共6页

摘　　要：2023年5月,教育部办公厅印发了《基础教育课程教学改革深化行动方案》,该方案要求各地要“深化中小学学科教育改革,强化做中学、用中学、创中学,激发青少年好奇心、想象力、探求欲,提升学生解决实际问题的能力,发展学生学科素养”。因此,教师在日常教学中要提升学生的综合能力,有效落实核心素养目标。而在高中地理的核心素养中,区域认知是一个重要方面。

关 键 词：核心素养 基础教育课程 高中地理 学科素养 教育部办公厅 日常教学 区域认知 绘图法 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]