基础教育中微型实验教学发展研究——基于CiteSpace的CNKI数据库分析  

作　　者：夏振洋 徐晓雪[3] 王后雄[1] 

机构地区：[1]华中师范大学教师教育学院,武汉430079 [2]重庆市渝北区教师进修学院,重庆401120 [3]重庆市教育科学研究院,重庆400015

出　　处：《中国教育技术装备》2024年第1期116-119,126,共5页China Educational Technology & Equipment

基　　金：重庆市教育科学“十四五”规划重点课题“基础教育阶段学科核心素养测评研究”(项目编号:K23YB1110037);安徽省教育科学研究2020年度规划项目“基于项目式学习的高中生物实验教学设计及实施研究”(项目编号:JK20062);教育部考试中心2021年度重点课题“新高考背景下中学科学实验教学质量监测体系研究”(项目编号:GJK2021001);重庆市渝北区教育科学“十四五”规划一般课题“新课标下真实情境融入初中化学的‘教学评’一致性研究”(项目编号:YBJK2023-074)成果之一。

摘　　要：通过国内文献数据库分析,探寻初中实验创新研究的热点演进态势,分析核心作者、关键词、关键词聚类,追踪微型实验研究发展史、教学现状纵深化发展态势,指出微型实验教学三个导向,展望研究:微型实验教学对仪器研发研究、实验教学评价、工科思维启发有重要影响,对化学实验教育研究有积极意义。

关 键 词：实验教学 CITESPACE 微型化学实验 

分 类 号：G424.31[文化科学—课程与教学论]