集团化办学:学校关联机制新探索  

Education Groups:Explorations in Mechanism of Inter-School Association

作　　者：孟繁华[1] Meng Fanhua

机构地区：[1]首都师范大学教育学院

出　　处：《中国基础教育》2023年第12期1-1,共1页Basic Education in China

摘　　要：基础教育优化结构、激发活力、提升质量等核心要素已经成为满足人民群众“上好学”诉求的重要内容,也是构建更加公平更高质量基础教育组织体系旨归所在。20世纪末以来,我国基础教育领域围绕集团化办学开展了很多有价值的探索,各地实践形式丰富、样态多元,表现为名校办分校、手拉手学校、一体化学校、一校多址、教育联盟、教育组团、教育集团等多种形式。

关 键 词：集团化办学 基础教育领域 提升质量 更高质量 教育联盟 优化结构 关联机制 手拉手 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]