对分教学模式在初中语文高效课堂中的实施与推广  

作　　者：刘玉凯 

机构地区：[1]陕西省神木市第十四中学

出　　处：《西部教育研究（陕西）》2024年第2期48-49,共2页

摘　　要：语文是中学阶段的核心基础课程,对学生的语言文字学习、思维提高、人文素养培养等方面发挥着不可替代的作用。因此,如何提高语文课堂的教学质量和效率,实现语文教学优化,是语文教学工作者必须重视和思考的问题。对分教学模式正是从语文教学的实际需要出发,充分利用课堂教学时间,实现语文课堂教学资源合理配置、学生学习主体地位凸显的一种教学模式创新与实践。基于此,本文将对对分教学模式在初中语文高效课堂中的实施与推广作出探究。

关 键 词：语文教学工作 课堂教学时间 语文高效课堂 人文素养培养 语文课堂 学习主体地位 语言文字 教学质量和效率 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]