卓越教师U-G-S联动培养模式实践探究——以南阳师范学院文学院为例  

作　　者：陈丽英[1] 

机构地区：[1]南阳师范学院文学院,河南南阳473061

出　　处：《河南教育（高教版）（中）》2023年第12期48-49,共2页Henan Education

基　　金：河南省2022年度教师教育课程改革研究项目(编号:2022-JSJYYB-074)。

摘　　要：通过U-G-S联动培养模式的建立,南阳师范学院文学院实施“1234”模式,以培养教师教育人才为目标,围绕成果导向积极开展卓越教师培养模式的探索和实践,开创了教师教育改革发展新局面,实现了三方共商、共建、共享、共赢。

关 键 词：师范院校 U-G-S 教师教育 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]