初中化学“原子结构”深度教学策略  

作　　者：洪玉星 韦吉崇[2] 

机构地区：[1]琼海市大路中学,海南琼海571425 [2]海南师范大学教师教育学院,海南海口571158

出　　处：《理科考试研究》2024年第4期49-51,共3页

基　　金：海南省教育科学规划课题“中学化学教师微观化学素养培养方法研究”(项目编号:QJY20221041)的阶段性研究成果.

摘　　要：初中化学“原子结构”内容是学生认同、接受原子初步概念,建立元素观、微粒观的知识基础,掌握原子结构的知识对将来学习化合价、离子的形成以及元素周期律、离子反应等高中重点内容具有很大帮助.同时新课程改革对化学教育提出了更高的要求,有必要对“原子结构”的教学进行深度研究,帮助学生做好初高中微观化学知识的衔接.

关 键 词：初中化学 教学研究 原子结构 深度教学 

分 类 号：G633.8[文化科学—教育学]