研究生专业英语协同教学模式探析  

作　　者：荣军[1] 王奕萍[1] 

机构地区：[1]中国医科大学,辽宁沈阳110122

出　　处：《电大理工》2023年第4期60-64,73,共6页Study of Science and Engineering at RTVU.

基　　金：2021年度辽宁省社会科学规划基金课题重点项目“新时期辽宁省医学类院校国际传播能力建设路径与机制研究”(L21AGJ003);2022年度辽宁省研究生教育教学改革研究项目“基于协同教学模式的研究生英语教学改革实践探索与研究”。

摘　　要：基于协同教学理念开展专业英语教学是专业英语顺应新时代人才培养要求的发展愿景和选择。文章围绕研究生专业英语能力培养,阐释协同教学的内涵,梳理我国现阶段研究生专业英语教学存在的问题和不足,并从师师协同、学科协同和人机协同三个层面,探讨以协同教学为基础优化研究生专业英语教学的有效路径,旨在为我国研究生专业英语教学提供些许启示和借鉴,从而达到整体提高专业英语教学效果的目的。

关 键 词：协同教学 研究生专业英语 课程教学 教学模式 

分 类 号：H319.3[语言文字—英语]