导学互动教学模式在初中数学教学中的实践探索  

作　　者：郑允品 

机构地区：[1]福建省三明市大田县第六中学,福建三明366100

出　　处：《数学学习与研究》2023年第30期35-37,共3页

摘　　要：随着我国教育事业的不断发展,初中数学教师应对传统的教学模式进行分析,积极创新教学方法,让学生在数学课堂上更好地掌握知识与技能,提高自身的数学素养.基于以上理念,在初中数学教学中,教师应运用导学互动教学模式,引导学生对导学案上的内容进行自学和思考.教师应通过开展互动,让学生对数学问题进行思考和探索,促进学生全面发展.

关 键 词：初中数学 导学互动 教学模式 实践应用 

分 类 号：G633.6[文化科学—教育学]