畅游数学海洋,探索圆的奥秘——《圆的周长》教学设计  

作　　者：佟金霖 

机构地区：[1]山东省淄博市张店区齐德学校

出　　处：《中国信息技术教育》2024年第3期9-12,共4页China Information Technology Education

摘　　要：创新整合点①Excel表格在线编辑功能可帮助教师及时收集学生课堂测量的数据。利用表格公式,拖拽下拉,快速生成大量数据,便于学生通过分析数据直观发现周长都是直径的3倍多。在此过程中引导学生初步发现倍数关系。

关 键 词：倍数关系 EXCEL表格 在线编辑 教学设计 数据直观 学生课堂 《圆的周长》 快速生成 

分 类 号：G623.5[文化科学—教育学]