技术赋能项目探究 助推艺术创新实践——《百变团花》教学设计  

作　　者：孙飞 

机构地区：[1]山东省淄博高新技术产业开发区华侨城小学

出　　处：《中国信息技术教育》2024年第3期48-50,共3页China Information Technology Education

摘　　要：创新整合点①借助信息技术手段,将课前预习、课中学习、课后动手练习三个时间段有机结合,采用多方式融合的教学组织形式;教学中,运用“国家中小学智慧教育平台”的课程资源教学片段拓宽教学视野。

关 键 词：教学组织形式 教学视野 创新实践 信息技术手段 教学设计 课程资源 中小学 课前预习 

分 类 号：G623.75[文化科学—教育学] G434