巧用信息技术助力数学作业设计——《三角形的面积》作业设计  

作　　者：纪秀洁 

机构地区：[1]山东省淄博市张店区杏园小学

出　　处：《中国信息技术教育》2024年第3期85-87,共3页China Information Technology Education

摘　　要：特色与亮点本次作业是在核心素养视角下,立足新课程理念,以课程标准和教材为基点,从学科知识结构和内在联系出发进行设计的。本次作业设计既夯实了学生的基础知识,又丰富了习题教学的呈现形式--变静为动,使学生的思维得到提升,让学生喜欢数学、探索数学,真正实现减负增效。

关 键 词：学科知识结构 呈现形式 新课程理念 减负增效 作业设计 习题教学 课程标准 核心素养视角 

分 类 号：G623.5[文化科学—教育学] G434