基于氯碱工业发展史和实验探究的教学——电解饱和食盐水  

作　　者：吴霞[1] 刘亚莉 刘茜[1] 王全 杨丽君[1] 

机构地区：[1]西华师范大学化学教育研究所,四川南充637001 [2]遂宁市第六中学,四川遂宁629014

出　　处：《化学教育（中英文）》2024年第1期123-124,共2页Chinese Journal of Chemical Education

摘　　要：1 教学思想以发展学生化学学科核心素养为主旨,开展了“电解饱和食盐水”的课堂教学实践。针对实际教学中存在“纯粹的知识性教学难以体现化学学科的育人价值、传统的实验教学难以呈现科学探究的完整性”等问题,提出在教学中融合氯碱工业发展史和实验探究。以氯碱工业发展史为线索,让学生体验“电解饱和食盐水”在化学学科及化工生产中的重要价值和意义;以实验探究为手段,让学生在探究过程中提高思维创新和解决实际问题的能力。

关 键 词：电解饱和食盐水 化学学科核心素养 探究过程 课堂教学实践 科学探究 氯碱工业 实验探究 育人价值 

分 类 号：G633.8[文化科学—教育学]