追根溯源断症结 抽丝剥茧定举措——浅谈高中英语长难句的教学策略  

作　　者：徐影 

机构地区：[1]山东省威海市文登区教育教学研究中心

出　　处：《教学考试》2024年第3期9-12,共4页

摘　　要：英语长难句通常是指包含障碍词汇、不同语法干系和特殊句型的句子。学生在阅读英语语篇时,最大的难点莫过于夹杂着障碍词汇、短语的长难句分析,这也是影响学生高考英语成绩的重要因素。在2023年高考试卷中,长难句的比重明显增大,这给英语教学带来更大挑战。如何在日常英语教学中,突破长难句,提升学生阅读能力,成为呕待解决的问题。

关 键 词：学生阅读能力 长难句 英语教学 教学策略 高考试卷 英语语篇 高考英语成绩 追根溯源 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]