巧用八种常用修辞手法,提升读后续写表达效果  

作　　者：余爱香 

机构地区：[1]广东省河源市东源高级中学

出　　处：《教学考试》2024年第3期48-50,共3页

摘　　要：一、引言。《普通高中英语课程标准(2017年版2020年修订)》明确提出“能识别语篇中的隐喻等修辞手法并理解其意义,能根据需要使用委婉语”(教育部,2020)的语言技能要求,足见修辞格在学生英语语言能力发展中的作用是不言而喻的。英语修辞(figure of speech)一般是为提高表达效果(如鲜明、生动、幽默、优美等)而使用的特殊的表达手法。

关 键 词：英语语言能力 表达手法 普通高中英语课程标准 英语修辞 表达效果 读后续写 语言技能 委婉语 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]