高职园林技术专业“园林美术”课程融入工匠精神的有效策略  

作　　者：张叶[1] 

机构地区：[1]苏州旅游与财经高等职业技术学校,江苏苏州215014

出　　处：《现代园艺》2024年第2期185-187,共3页contemporary horticulture

基　　金：苏州市职业教育学会职教研究课题——第三期苏州市德育特色学校专项课题“工匠精神背景下高职学生职业素养培育路径研究——以苏旅财风景园林系为例”(编号:Szzjdylx202103)。

摘　　要：“园林美术”课程是高职园林技术专业的核心课程之一,其教学质量直接影响到学生美术技能和审美能力的培养。在课程教学中融入工匠精神,有利于提高学生的审美素养和美术技能,培养学生的创新意识和协作精神。基于此,以高职园林技术专业“园林美术”课程为例,在分析了“园林美术”课程融入工匠精神必要性的基础上,从课程大纲、课程设计、课程实施、课程评价等方面探索将工匠精神融入课程教学的有效策略,旨在为社会培养德高技精的园艺人才。

关 键 词：高职院校 园林技术专业 园林美术课程 工匠精神 

分 类 号：G712.3[文化科学—职业技术教育学] TU986-4[文化科学—教育学] TU204-4[建筑科学—城市规划与设计]