园林技术专业

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聚力教研创新 助推专业发展——技工院校一体化教研改革的探索与实践
《中国培训》2025年第2期43-45,共3页黄圣妮 王吉华 
技能人才须具备专业理论知识和实际操作能力,方能够胜任各种实际工作任务。因此,培养适应社会需求的技能人才成为职业(技工)教育的重要任务。与之相应地,作为专业建设“主战场”的教研活动也呈现出整合优势资源、融合创新的特征。重庆...
关键词：一体化教学改革 教研活动 园林技术专业 成效与启示 
产教融合视角下高职园林技术专业数字化升级路径探析
《天津职业大学学报》2025年第1期31-36,共6页刘行 田忠平 丁银花 张勇 
2024年度校级教科研项目“‘数字中国’战略背景下农业职业院校专业升级和数字化改造路径研究”(编号:JYYB202403;主持人:刘行)的阶段性研究成果。
随着信息技术的飞速发展,数字化升级成为高职园林技术专业发展的必然趋势。立足产教融合视角,在分析专业数字化升级意义的基础上,剖析专业数字化升级的现状与问题,并从课程体系、教师队伍、实践基地、资源共享四个方面阐述了专业数字化...
关键词：产教融合 高职院校 园林技术专业 数字化升级 路径 
浅谈高校绿化与园林技术专业课程的融合发展
《花木盆景》2025年第1期107-109,共3页黄郑涛 吴强 李璟 周徐子鑫 姜涛 
乡村振兴背景下专业课程与双创教育融合的探索与实践——以园林技术专业为例(ZRYB24-04)。
校园绿化是校园环境和校园生活的重要组成部分,在大学教育中起到了极其重要的作用。在当前职业教育高质量发展的新机遇下,园林技术专业有潜力通过校园绿化资源进行深入的教学改革。本研究分析了高职院校园林技术专业的现状和面临的挑战...
关键词：园林技术专业 校园绿化 校园环境 教学改革 高校绿化 产教融合模式 校园生活 新机遇 
基于创新能力培养的“科研平台+工作室”模式教学改革研究——以园林技术专业为例
《时代人物》2025年第1期0105-0107,共3页闫薇 李艳芝 史田田 于兰芳 曹春红 刘磊 
河北省职业教育科学研究“十四五”规划《基于创新能力培养的“科研平台+工作室”模式教学改革研究——以园林专业为例》(JZY23297)
高职教育承担着为企业输送高质量创新型人才的责任,高职学生创新能力的提高是新旧动能转换的重要 推动力,新质生产力对技术技能人才提出了更高要求。本文以衡水职业技术学院园林技术专业为例探索了“科研平台+ 工作室”模式的提升高职...
关键词：高职教育 新质生产力 创新能力 教学改革 
职业学校园林技术专业实践教学的创新路径探索
《佳木斯职业学院学报》2025年第1期223-225,共3页艾娟 
在新时代背景下,职业学校园林技术专业实践教学的创新不仅是一种教育改革的必然趋势,更是响应国家战略需求、服务地方经济发展和保障人才培养质量的重要手段。本研究通过对新时代职业学校园林技术专业实践教学创新的必要性进行阐述,分...
关键词：职业学校 园林技术专业 实践教学 
基于园林技术专业课程教学的工学一体化技能人才培养模式探索
《中国科技期刊数据库 科研》2024年第12期025-028,共4页叶娜 
随着园林行业转型升级和产业结构调整,社会对高素质技能人才的需求日益迫切,技工教育的重要性随之凸显。课程是技能人才培养的核心要素,课程质量直接决定着技能人才的培养质量。为促进技能人才培养提质加速,本文根据园林技术专业国家技...
关键词：工学一体化技能人才培养模式 园林技术专业 课程教学 
基于工程教育专业认证理念的园林技术专业课程体系构建与优化
《科教导刊》2024年第32期89-92,共4页高小慧 
随着职业教育从规模发展向内涵建设转化,构建适应园林行业发展的专业课程体系,切实提升人才培养质量,是当前职业院校的重要工作。文章以学生为中心、以产业需求为导向,将高职园林技术专业人才培养的6个培养目标作为一级指标点,12个能力...
关键词：学生中心 课程体系 能力指标点 三循环评价 
基于园艺技能竞赛的园林技术专业课程教学改革探究
《美术教育研究》2024年第19期141-143,共3页申玉林 陈雪洋 邓珂 
2023南阳市科技发展计划项目“南阳乡村振兴存在的问题与对策探究”(编号:23RKX071);2024年度河南省高校人文社会科学一般项目“多元视角下高职院校产教融合共建共融实践机制研究”(编号:2024-ZZJH-124)
随着职业教育的快速发展,职业院校如今倾向于培养技能型、应用型人才。近些年,全国各类高职院校通过让学生参与不同的技能竞赛,以赛促教,以赛促学,以赛促改,以赛促建,让毕业生更好地适应社会需求[1]。园艺技能竞赛作为高职园林技术专业...
关键词：课程改革 工学结合 技能 
高本衔接协同育人路径的研究与实践——以广东农工商职业技术学院园林技术专业为例
《现代园艺》2024年第20期192-193,197,共3页胡竞恺 赖巧晖 漆萍 易弦 陈铎升 
2024年广东省科技创新战略专项资金项目“大学生科技创新培育”(项目编号:pdjh2024b609);2021年广东省高等职业教育教学质量与教学改革工程项目(项目编号:GDJG2021181);2021年广东农工商职业技术学院科研项目(项目编号:XJYB202109)。
高职教育在我国经济体制升级与高等教育多元化进程中发挥着关键支持作用。以广东农工商职业技术学院园林技术专业和韶关学院园林专业高本协同育人项目为研究对象,分析高本衔接协同培养过程中人才培养目标、课程体系、教师团队交流等,并...
关键词：高本衔接 协同育人 园林 
乡村振兴背景下中职学校园林技术专业人才培养模式创新研究
《广东职业技术教育与研究》2024年第10期10-13,共4页彭四江 王勇 黄远生 
广州市教育科学规划课题2022年度一般课题“乡村振兴背景下中职园林技术专业人才培养模式创新研究”(项目编号:202214432)。
乡村振兴战略的实施,为更多园林技术专业人才服务美丽乡村建设带来了新的契机。中职学校作为职业技术技能人才培养的重要基地,应积极针对当前行业需求和学生特点,创新园林技术专业人才培养模式,成为“诗与远方”的美丽乡村建设人才培育...
关键词：乡村振兴 中职学校 园林技术 人才培养 
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