新高考背景下“闭环教学”模式在艺考生课堂教学中的实践  

作　　者：张任波 

机构地区：[1]罗平县第三中学

出　　处：《云南教育（中学教师）》2023年第12期26-27,共2页Journal of Yunnan Education

基　　金：曲靖市教育体育局2022年度教育科学规划课题“新高考背景下艺考生教学模式构建研究”研究成果,批准号:QJ22YB78。

摘　　要：随着我国教育改革的不断深入,艺术类考生已经成为普通高中教育的重要组成部分。然而,艺考生在文化课学习中面临文化基础差、学习时间不足、学习方法不当等困难,使得教师在教学过程中面临着巨大的挑战。近年来,一种名为“闭环教学”的教学模式逐渐引起了教育工作者的关注。本文将以“闭环教学”模式为例,探讨在普通高中艺考生课堂教学中建立与实践这一模式的过程和效果。“闭环教学”模式是一种将教学过程与教学结果相联系的教学模式,旨在通过明确教学目标、实施教学过程、评价教学结果等环节,实现教学过程的闭环,提高教学效果。

关 键 词：普通高中教育 文化课学习 教育工作者 教学结果 评价教学 艺术类考生 闭环教学 课堂教学中 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]