小学语文教材课后练习有效使用的策略探究  

作　　者：冯晓敏 

机构地区：[1]泗洪县青阳中心小学,江苏宿迁223900

出　　处：《课堂内外（小学教研）》2023年第S02期64-66,共3页

摘　　要：课后习题是统编版小学语文教材一个不可或缺的重要环节。这些习题往往具有清晰的知识逻辑,与课程内容紧密配合,精准地反映出课堂教学的关键点和难点。然而大部分教师对课后练习的处理还存在一些不合理之处,这导致了整体教学效果并不理想。因此,如何优化统编版小学语文教材的课后练习,已成为教师需要关注的首要问题。文章针对统编版小学语文教材课后练习的教学策略进行深入探讨,并结合教材的特点和课后练习的内容,提出合理的教学改革方案,以帮助教师提升教学效果,进而全面提升小学生的语文素养。

关 键 词：小学语文 课后练习 教学策略 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]