扎根乡土,才有“源头活水”  

作　　者：左右 

机构地区：[1]不详

出　　处：《河北教育（德育版）》2023年第12期3-3,共1页

摘　　要：教育部等十部门联合印发的《全面推进“大思政课”建设的工作方案》明确提出,要“坚持开门办思政课,推动思政小课堂与社会大课堂相结合”。作为乡村学校,怎样开门办思政课,增强课程的育人实效呢?赵县中小学以富有特色的乡土资源为“大思政课”的开展提供了鲜活素材,赋予知识以生活的温度,激发了学生浓厚的学习兴趣,给我们带来有益思考和借鉴。

关 键 词：思政课 乡村学校 乡土资源 育人实效 小课堂 源头活水 社会大课堂 鲜活素材 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]