增强自主性,彰显存在感  

作　　者：侯金芹[1] 

机构地区：[1]中国教育科学研究院心理与特殊教育研究所

出　　处：《教育家》2023年第51期16-17,共2页Educator

摘　　要：人的经验越丰富,越容易拓展和调整自己的心理空间。如今的孩子们总是被关在书斋中,远离现实生活,难免产生悬浮感,遇到真实生活中的问题时,就容易产生逃避心理。因此,培养自主性和独立性,让孩子能够从容应对风雨,找到可行的解决方案,可以帮助孩子更好地应对压力和挑战,从而维护心理空间的健康。从自我决定论来看,自主需要、能力需要和归属需要是人类的三种基本心理需求,当这三种基本心理需求在个体与社会情境的交互过程中被满足,会促成内在动机的生成,并逐渐内化为自我价值观,进而完成个体自我整合。

关 键 词：自我价值观 归属需要 现实生活 内在动机 自我决定论 心理空间 交互过程 逃避心理 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]