以文化营建助力教师优长发展  

作　　者：樊祥 

机构地区：[1]四川省成都高新区芳草小学

出　　处：《教育家》2024年第2期62-63,共2页Educator

摘　　要：学校办学如何实现高质量发展,整体提升育人品质?这是四川省成都高新区芳草小学一直思考的问题。学校认为,办学的最终目的是促进人的发展,即学生成人成才、教师自我价值实现。教师是学校发展的核心和第一资源,教师优长发展是学校高质量发展的关键,学校应以教师优长发展推动学校教育高质量发展,以文化营建助力教师优长发展。

关 键 词：成都高新区 成人成才 自我价值实现 整体提升 助力 学校办学 促进人的发展 育人品质 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]