转变管理观念,赋能区域校本课程建设  

作　　者：孙艳春 

机构地区：[1]北京市延庆区教育科学研究中心

出　　处：《教育家》2024年第1期22-22,共1页Educator

摘　　要：校本课程是国家课程的主要拓展和有益补充,是学校特色发展的前提和基础,也是区域课程管理、课程建设的重要内容。延庆区地处北京远郊,多年来一直高度重视校本课程建设工作,但课程建设起点低、干部和教师课程开发能力不足、校本课程质量不高是不争的事实。针对校本课程建设的困境与突出问题,延庆区把高质量发展作为校本课程管理与建设的生命线,充分利用体量小、能聚焦、好深入的优势,采取一系列措施加强区域校本课程管理,取得了良好效果。

关 键 词：校本课程建设 校本课程管理 学校特色发展 教师课程开发 区域课程 转变管理观念 生命线 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]