岗位胜任力培养的第二课堂在临床检验基础实验教学中的应用探究  

作　　者：张海燕[1] 任立平[1] 许子华[1] 

机构地区：[1]首都医科大学燕京医学院检验学学系,北京101300

出　　处：《基础医学教育》2024年第1期54-58,共5页Basic Medical Education

基　　金：首都医科大学第二课堂基金资助项目(D2KT2021245)。

摘　　要：卫生检验与检疫专业是实践性比较强的专业,培养目标是培养高级应用型人才。毕业生要求具有初步的医学检验岗位胜任能力。临床检验基础是培养卫生检验与检疫专业学生医学检验岗位胜任力的核心课程,实验教学是临床检验基础的教学重点。但是目前常规实验教学内容缺乏检验科仪器岗位胜任力培养的内容。文章探讨临床检验基础实验教学第二课堂在培养学生医学检验岗位胜任力的作用,通过临床检验基础实验教学第二课堂,使学生自主设计并完成以岗位胜任力培养为目的的血细胞分析仪性能验证的实验。

关 键 词：临床检验基础 实验教学 第二课堂 岗位胜任力 学生为中心 卫生检验与检疫专业 

分 类 号：R446.1[医药卫生—诊断学]