巧用生命系统的结构层次 提高二轮复习效率——以“光合作用和呼吸作用的关系”为例  

作　　者：杨晓曦 张勇 

机构地区：[1]重庆市黔江中学校

出　　处：《教学考试》2024年第6期8-12,共5页

基　　金：重庆市教育科学“十三五”规划2019年度重点无经费课题[渝教规办(2019)9号],课题批准号:2019-02-220。

摘　　要：二轮复习的目标是在一轮复习基础上实现知识和能力的进阶,要求学生能够构建知识网络,具备分析和解决问题的能力,从而全面提升核心素养。在教学中常常忽略生命系统结构层次在培养结构和功能观、物质和能量观中的重要作用。以生命系统的结构层次为中心构建单元教学,可以全面突破教学难点“光合作用和呼吸作用的关系”,在二轮复习中指导学生再次构建生命观念,提升解决实际问题的能力,全面落实核心素养。

关 键 词：二轮复习 核心素养 一轮复习 能量观 突破教学难点 构建知识网络 生命观念 呼吸作用 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]