学习任务群下小学语文大单元教学策略探究  

作　　者：林芸 

机构地区：[1]福州市仓山区教育考试中心

出　　处：《福建教学研究》2023年第2期22-23,共2页

摘　　要：学习任务群作为一种新型的教学方法,因其具备的良好教学效果,越来越受到学校的重视。基于此基础,在落实新课程标准的工作中,如何对学习任务群进行科学的使用是教师的一个教学重点。学习任务群的本质就是转变教学理念,将以教师为本转变成以学生为本,从而实现提升学生语文核心素养的教学目的,强化学生对于小学语文学习的系统性,将语文教材各个章节之间的知识点进行关联。在学习任务群下对小学语文大单元进行教学的过程中,教师要根据不同的教学任务选择不同的教学方式,帮助学生降低学习难度,提升学生的语文学习效果,使学生形成正确的语文核心素养。

关 键 词：小学语文 语文核心素养 学习任务群 以学生为本 学习难度 以教师为本 语文教材 教学方法 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]